「名师点评河南高考数学」郑外王少华:试卷结构(2)
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8.选择、填空的压轴题都聚焦在了函数与导数模块,凸显了模块的重要地位。
二、设置现实情境,发挥育人作用
2.设置科技发展与进步情境,如:理科第4题,以嫦娥二号卫星在完成探月任务后继续进行深空探测,成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境,考查学生综合应用数列、函数、不等式等基本知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。
1.设置社会经济发展情境,如:文、理科第19题以生态环境建设为背景材料,考查学生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问题的能力,数据处理能力和数学运算能力。
7.圆锥曲线大题从去年的抛物线重新回归到以往常考的椭圆上。
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总之,2022年高考数学全国乙卷试题加强了数学学科核心素养的考查,强化了数学思想方法的渗透,深入考查关键能力,优化试题设计,发挥数学学科高考的选拔功能,助力提升学生综合素质,也为以后高考改革指明了方向。
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3.继2021年第16题后,继续出现了开放性试题,理科第14题,有多个正确答案,多种选择,在答案设计上给学生较大思考空间,提供了选择的自由度,有利于对学生思维水平的考查,体现了高考改革的方向。
2022年高考理科数学全国乙卷中,函数与导数(第12,16,21题,分值10+12),圆锥曲线(第5,11,14,20题,分值15+12),立体几何(第7,9,18题,分值10+12),概率统计(第10,13,19题,分值10+12),数列与三角(第4,8, 15,17题分值15+12),主干知识共计120分,剩下的30分是集合、复数、向量、算法、选做。
【点评】
文章来源:《应用数学》 网址: http://www.yysxzzs.cn/zonghexinwen/2022/0609/1604.html