“奥数+穿越”让这部剧中的少年“逆天改命”,(2)
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【摘 要】:“从大学教师的角度来看,学生只要在中小学学习中培养出了学习兴趣,就是最大的收获。至于今后是否在某个学科取得成就,这并非教育的根本目的。”
“从大学教师的角度来看,学生只要在中小学学习中培养出了学习兴趣,就是最大的收获。至于今后是否在某个学科取得成就,这并非教育的根本目的。”许学军说。
“是不是如果我生来没有天赋,再怎么努力也比不上那些天才,那我去努力就没有意义?”在《天才基本法》中,女主角林朝夕对自己的反复叩问也代表了不少人的疑惑:如果觉得自己并非某个领域的天才,那还有没有必要死磕到底,在这个领域全力以赴?没有结果的付出是否还有意义?
? ? ? ?图片:《天才基本法》剧照
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对此,沈维孝也有自己的看法:“仅仅以数学为例,不论是考试还是竞赛,解决这些问题的能力是可以通过训练习得的,这是一门面向已知的求解。而真正的研究则是面对未知、面对目前无解的问题。”在他看来,对学生而言,学习的过程是一种思考的过程,不是寻求考试时正确答案的过程,经过长期训练所培养的思维能力,才是孩子的终身财富。
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文章来源:《应用数学》 网址: http://www.yysxzzs.cn/zonghexinwen/2022/0816/1649.html