文章摘要:运用CiteSpace软件计量统计与质性文本分析相结合的方法，从研究现状和主题两个维度对新世纪以来我国数学课程目标研究的相关文献进行分析。研究发现：新世纪以来该领域发文量呈波浪式动态分布；发表刊物来源多样；研究者合作网络较为分散；研究主题主要包括数学课程标准中课程目标的理论研究、数学课程目标在教育教学中的实践探索、国内外数学课程目标的比较研究、数学课程目标的历史演变研究及国际数学课程目标评介研究。为进一步推进该领域的研究，今后要紧跟社会发展与教育改革的时代步伐夯实该领域的研究基础，构建理论与实践相整合的研究范式拓增该主题研究的深广度，运用多元且科学的方法探寻数学课程目标变迁的规律及特点，辩证吸纳国外先进研究成果为我国数学课程目标的修订提供借鉴。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《应用数学》 网址: http://www.yysxzzs.cn/qikandaodu/2022/0714/1629.html